Salud capacita para mejorar el acompañamiento de niños con autismo en sus aprendizajes

El Ministerio de Salud, a través del Centro Terapéutico Aurora Pérez, dependiente de la Dirección de Salud Mental, Secretaría Técnica, continúa desarrollando el Programa Anual de Formación y Capacitación sobre Autismo, bajo el lema “Comprender para incluir”.

En este marco, se realizó la séptima jornada denominada “Trayectorias psicopedagógicas en el autismo: comprender, acompañar y construir aprendizajes”, destinada a personal de salud, docentes, familias y público general, en el Cine Teatro Municipal.

La actividad puso el foco en la articulación interministerial entre Salud y Educación para acompañar las trayectorias educativas de niños con trastorno del espectro autista (TEA). El objetivo es construir estrategias conjuntas que contemplen las necesidades individuales, respeten los tiempos de aprendizaje y promuevan la inclusión en los distintos ámbitos de la comunidad.

Durante el encuentro, la licenciada Mildred Tejada, integrante de los Gabinetes Técnicos Zonales del Ministerio de Educación, explicó que su intervención estuvo orientada a compartir la experiencia de articulación entre las escuelas de Educación Especial y el Centro Terapéutico Aurora Pérez.

Por su parte, la licenciada en Psicopedagogía Cecilia Espinoza, vicepresidenta del Colegio Profesional de Psicopedagogos, destacó la importancia de visibilizar el trabajo que se realiza entre las áreas de Salud y Educación. Asimismo, señaló el rol del colegio profesional en el acompañamiento a los psicopedagogos y en la construcción de vínculos entre ambas carteras para favorecer las trayectorias pedagógicas de las personas con autismo.

Las profesionales coincidieron en que se registraron avances en la forma de comprender el autismo y acompañar a las personas que reciben un diagnóstico. Sin embargo, remarcaron que todavía es necesario trabajar con las familias y la comunidad para ampliar el conocimiento, derribar prejuicios y promover una inclusión que trascienda el ámbito escolar.

En este sentido, destacaron el valor de realizar jornadas abiertas a la comunidad, ya que permiten compartir herramientas, intercambiar experiencias y comprender las distintas necesidades de las personas con autismo.

También subrayaron que la atención no puede desarrollarse de manera aislada. La coordinación entre profesionales de distintas disciplinas, las instituciones educativas y las familias resulta fundamental para construir redes de trabajo que acompañen cada trayectoria de aprendizaje.

La jornada forma parte de las acciones impulsadas por el Ministerio de Salud para promover la formación continua y el trabajo articulado con Educación, con el propósito de generar respuestas integrales que favorezcan el desarrollo, el aprendizaje y la inclusión de las personas con autismo.